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31/12/2006
Texto apresentado na disciplina de Sociologia, na faculdade de Pedagogia da Univille. “Se a educação não transforma sozinha a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Se a nossa opção é progressista, se estamos a favor da vida e não da morte, da equidade e não da injustiça, do direito e não do arbítrio, não temos outro caminho senão viver plenamente a nossa opção. Encarná-la, diminuindo assim a distância entre o que dizemos e o que fazemos” Paulo Freire, citado em o livro homônimo deste trabalho, de Eliane Cavalleiro.A discussão do racismo e questões étnicas no Brasil é tão antiga...
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31/12/2006
Texto apresentado na disciplina de Educação Ambiental, da professora Elzira Maria Bagatin Munhoz, na faculdade de Pedagogia da Univille por Mari Vieira, Amanda Cristina da Maia e Daniele Guimarães Figueiredo INTRODUÇÃO Apresentamos nesta pesquisa um dos artifícios criados numa tentativa de incentivar a preservação ambiental e a diminuição de gases poluentes e causadores do efeito estufa. Durante séculos e até mesmo milênios a natureza gerou gás carbônico em escala natural, de maneira que, num ciclo constante, fosse reabsorvido na natureza. Nos últimos 250 anos a revolução industrial e a criação de vários meios de obtenção de energia tem aumentado sobremaneira...
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31/12/2006
Texto apresentado na disciplina de Educação Ambiental na faculdade de Pedagogia da Univille. INTRODUÇÃO Temos constantemente estudado o desenvolvimento humano através da teoria da evolução. Talvez desempenhando seu papel ecológico no mundo o homem tem-se destacado como um fator de alteração do ambiente. Porém, isto tem nos colocado também na posição de destruidores do mundo, predadores por natureza. Neste estudo temos um pequeno resumo teórico e hipotético da evolução de espécies até ao homem atual e a reflexão das alterações ambientais impulsionadas pela evolução humana pós-agricola. Como fruto da natureza a humanidade tem-na alterado a seu bel-prazer por alguns milhares...
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31/12/2006
Texto apresentado na disciplina de Educação Ambiental na faculdade de Pedagogia da Univille. Refere-se a um deslocamento disciplinar e interdisciplinar. A ciência tem novos traços: complexidade, hibridez, não-linearidade, heterogeneidade. Fundam a complexidade: a teoria da informação, a cibernética e a teoria dos sistemas. A Teoria dos Sistemas orienta a pesquisa da relação com o ecossistema. Na impossibilidade de explicar a realidade a partir da Lógica Racional Binária Aristotélica, teve-se que adotar um conceito não-aristotélico, contraditório e paradoxal. Afirmamos que a TRANSDISCIPLINARIDADE se coloca como modelo de estruturação, de articulação dos outros ramos do conhecimento, científico ou não-científico, até mesmo místico e gnósico. Essa é a situação...
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31/12/2006
Texto apresentado na disciplina de Psicologia da faculdade de Pedagogia da Univille. A APLICAÇÃO DA PSICANÁLISE Foram pelo menos três as direções tomadas pelos teóricos interessados no “Casamento da Psicanálise com a Educação”. A primeira foi a tentativa de criar uma nova disciplina: a Pedagogia Psicanalítica. A segunda consistiu no esforço a que se dedicaram alguns analistas para transmitir a pais e professores a teoria psicanalítica. A terceira trata-se de uma tentativa mais difusa de transmitir a Psicanálise a todos os representantes da cultura interessados em ampliar a sua visão do mundo. A DIFUSÃO DAS IDÉIAS FREUDIANAS Freud descreve, mesmo...
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31/12/2006
Texto apresentado na disciplina de Pesquisa em Educação na faculdade de Pedagogia da Univille. INTRODUÇÃO O filme “O Óleo de Lorenzo” conta a interessante história de um menino e sua família na luta contra uma doença rara: a ALD (Adenoleucodistrofia). Uma corrida impar contra o tempo e os difíceis sintomas desenvolvidos pela doença. O pai se envolve na interessante pesquisa de como a doença funciona e como pará-la, enquanto a mãe luta para manter o que resta da saúde do menino e dar-lhe amor e carinho e incentivá-lo a viver. É assim, que partindo do conhecimento simples que tinham sobre...
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31/12/2006
Texto apresentado na disciplina de Leitura e Escrita da faculdade de Pedagogia da Univille. Mario Perini, em seu ensaio “Quando um Adjetivo é um Verbo” do livro “Sofrendo a Gramática” discorre sobre a concepção da língua e apresenta a idéia de que o senso comum está errado em conceituar línguas como o sistema de nomenclatura das coisas. Defende sua idéia em três argumentos: Primeiro que, a partir do princípio de que a “palavra” significa o que falamos sem que haja uma interrupção nem hesitação, vemos que cada língua dá um toque próprio na maneira de expressá-las e apresenta exemplos de...
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31/12/2006
Síntese apresentada na disciplina de Sociologia, da faculdade de Pedagogia da Univille. Camilo Vanuchi na revista ISTO É em artigo intitulado “O Excesso” apresenta o tema da hiper-modernidade, comentando livros do filosofo Gilles Lipvtsky, professor de filosofia na Universidade de Grenoble, na França, que aborda esse tema em várias obras e artigos, como “O império efêmero”, “Le luxe eternel” e “Os tempos hiper-modernos”, lançado quando de sua visita ao Brasil, ocasião da publicação do artigo da ISTO É. Em sua teoria confirma o fato já muito comentado de que passamos os tempos da modernidade, caracterizada pelo individualismo, cientificismo e o mercado. Entretanto, não...
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31/12/2006
Texto apresentado na disciplina de Leitura e Escrita, da faculdade de Pedagogia da Univille. Fora da sala de aula a seis anos, uma vontade súbita de retomar os estudos me ocorreu. O desejo de perseguir meu antigo sonho me levou a buscar informações e a “correr atrás” do curso de Pedagogia. Depois de algumas ligações e pesquisa descobri a “Univille” e o processo seletivo especial, que me possibilitou estudar aqui. Imaginava o curso com temas infantis e que estudaríamos os “hábitos” das crianças que nos preparamos para ensinar. Esperava que o ensino fosse muito nas áreas psicológicas (estudar a psicologia...
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31/12/2006
Texto apresentado como atividade na disciplina de Sociologia na faculdade de Pedagogia da Univille. O Escritor João Ubaldo Ribeiro, trata em seu artigo “Precisa-se de Matéria-prima para Construir um País” de um problema generalizado no Brasil: a corrupção. Para ele, Collor, Itamar, FHC, ou Lula não foram e não são os problemas, apenas reflexo de uma sociedade onde corrupção, chamada no contexto social de “Esperteza”, é comum e até mesmo valorizada. Apresenta pontos onde somos peritos em criticar, mas costumamos agir de igual forma: a impontualidade, a sonegação, a não valorização do capital humano e da ecologia, a falta de...
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