Texto apresentado na disciplina de Educação Ambiental na faculdade de Pedagogia da Univille.
Refere-se a um deslocamento disciplinar e interdisciplinar.
A ciência tem novos traços: complexidade, hibridez, não-linearidade, heterogeneidade.
Fundam a complexidade: a teoria da informação, a cibernética e a teoria dos sistemas.
A Teoria dos Sistemas orienta a pesquisa da relação com o ecossistema.
Na impossibilidade de explicar a realidade a partir da Lógica Racional Binária Aristotélica, teve-se que adotar um conceito não-aristotélico, contraditório e paradoxal.
Afirmamos que … continue lendo...
Texto apresentado na disciplina de Psicologia da faculdade de Pedagogia da Univille.
A APLICAÇÃO DA PSICANÁLISE
Foram pelo menos três as direções tomadas pelos teóricos interessados no “Casamento da Psicanálise com a Educação”. A primeira foi a tentativa de criar uma nova disciplina: a Pedagogia Psicanalítica. A segunda consistiu no esforço a que se dedicaram alguns analistas para transmitir a pais e professores a teoria psicanalítica. A terceira trata-se de uma tentativa mais difusa de transmitir a Psicanálise a todos … continue lendo...
Texto apresentado na disciplina de Pesquisa em Educação na faculdade de Pedagogia da Univille.
INTRODUÇÃO
O filme “O Óleo de Lorenzo” conta a interessante história de um menino e sua família na luta contra uma doença rara: a ALD (Adenoleucodistrofia). Uma corrida impar contra o tempo e os difíceis sintomas desenvolvidos pela doença.
O pai se envolve na interessante pesquisa de como a doença funciona e como pará-la, enquanto a mãe luta para manter o que resta da saúde do … continue lendo...
Texto apresentado na disciplina de Leitura e Escrita da faculdade de Pedagogia da Univille.
Mario Perini, em seu ensaio “Quando um Adjetivo é um Verbo” do livro “Sofrendo a Gramática” discorre sobre a concepção da língua e apresenta a idéia de que o senso comum está errado em conceituar línguas como o sistema de nomenclatura das coisas. Defende sua idéia em três argumentos:
Primeiro que, a partir do princípio de que a “palavra” significa o que falamos sem que haja
Síntese apresentada na disciplina de Sociologia, da faculdade de Pedagogia da Univille.
Camilo Vanuchi na revista ISTO É em artigo intitulado “O Excesso” apresenta o tema da hiper-modernidade, comentando livros do filosofo Gilles Lipvtsky, professor de filosofia na Universidade de Grenoble, na França, que aborda esse tema em várias obras e artigos, como “O império efêmero”, “Le luxe eternel” e “Os tempos hiper-modernos”, lançado quando de sua visita ao Brasil, ocasião da publicação do artigo da ISTO É.
Em … continue lendo...
Texto apresentado na disciplina de Leitura e Escrita, da faculdade de Pedagogia da Univille.
Fora da sala de aula a seis anos, uma vontade súbita de retomar os estudos me ocorreu. O desejo de perseguir meu antigo sonho me levou a buscar informações e a “correr atrás” do curso de Pedagogia. Depois de algumas ligações e pesquisa descobri a “Univille” e o processo seletivo especial, que me possibilitou estudar aqui.
Imaginava o curso com temas infantis e que estudaríamos os … continue lendo...
Texto apresentado como atividade na disciplina de Sociologia na faculdade de Pedagogia da Univille.
O Escritor João Ubaldo Ribeiro, trata em seu artigo “Precisa-se de Matéria-prima para Construir um País” de um problema generalizado no Brasil: a corrupção.
Para ele, Collor, Itamar, FHC, ou Lula não foram e não são os problemas, apenas reflexo de uma sociedade onde corrupção, chamada no contexto social de “Esperteza”, é comum e até mesmo valorizada.
Apresenta pontos onde somos peritos em criticar, mas costumamos … continue lendo...
Texto apresentado na disciplina de Pesquisa em Educação, na faculdade de Pedagogia da Univille.
Podemos definir ciência como acumulo de conhecimentos sobre algo, através dos métodos de processo de experimentação.
A ciência passa sempre pelo processo de renovação, incapaz de apresentar conhecimentos científicos, únicos e indiscutíveis, isto é, pode estar sempre sendo questionada por novos métodos e experiências.
O processo educativo preocupa-se em transmitir conhecimento, conceitos e valores e poderá, para tal, valer-se da ciência, questioná-la ou impulsioná-la.
O conhecimento … continue lendo...
Esse estudo é um esboço para uso em meus sermões desde 1994, apesar de ter pregado esse sermão apenas duas vezes. Devo alterar o texto futuramente para melhor compreensão do leitor.
Muito já se disse a esse respeito…
Esse é um estudo resumido, pois o tema requer muito estudo.
Apocalipse 16 apresenta As Pragas do Apocalipse
1ª pragra: sobre a terra, sobre aqueles que tinham o sinal da besta.
2ª praga: sobre o mar – tornou-se em sangue;
3ª … continue lendo...
Vez por outra tem sido chamada a minha atenção para a pouca dinâmica de nossa Escola Bíblica (Sabatina). Temos uma boa organização, bons recursos, bom material e nossa Escola Bíblica tem ficado desanimada, com uns poucos envolvidos, sem estudo por parte dos alunos, sem aprendizado, desprovida do essencial ao crescimento na graça e no conhecimento das Escrituras: o Espírito.
Para nós, que estamos acostumados a vir à igreja sempre, ou viemos de igrejas menores ou de bairros, cremos ter um … continue lendo...