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17/04/2026
A história da educação no Planalto Norte de Santa Catarina não é apenas o registro de fundações de prédios; é o testemunho de um ethos cultural profundo. Para os imigrantes germânicos que se estabeleceram na região a partir de 1887, o ato de ensinar superava as fronteiras do serviço público. Na mentalidade de luteranos, católicos e sabatistas da época, a educação era um dever confessional e familiar — uma atribuição religiosa indissociável da vida em comunidade. Esta visão transformou residências humildes e porões em redutos de saber, forjando a base do que hoje conhecemos como o sistema educacional de Mafra....
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17/04/2026
A história de uma família muitas vezes é costurada por fios invisíveis de amizade, necessidade e fé. No caso de meu pai, Gabriel Vieira, esses fios começaram a se entrelaçar na Joinville dos anos 70, entre o cheiro do couro curtido e o som compassado do martelo na sapataria onde ele construiu seu nome e sua vida. O Encontro Providencial: Shunemann e as Primeiras Sementes Tudo começou com a contratação de um "coureiro", um certo Valfrido Shunemann. Vindo de Mafra, Shunemann apresentou-se como selador; precisava desesperadamente de trabalho em Joinville para custear o tratamento médico de um filho (ou filha,...
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16/04/2026
Esta obra constitui um esforço monumental e exaustivo de sistematização histórica, genealógica e sociológica acerca da imigração alemã-bucovina em Rio Negro (PR) e Mafra (SC), explorando sua intrincada interface com a Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD). Esta monografia ampla integra fontes acadêmicas de primeira ordem, registros de museus locais e tradições orais preservadas para documentar o impacto de trinta famílias que, ao cruzarem o Atlântico em 1887, lançaram as sementes de um dos movimentos educacionais e religiosos mais influentes do Sul do Brasil. O que se apresenta nestas páginas é mais do que um simples relato migratório; é o...
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13/04/2026
Quando a colheita de um simples cacho de banana se transforma numa fuga desesperada entre insetos e um formigueiro. Quem vive na lida da roça sabe que o mato não avisa quando vai dar o bote. A gente afia a foice, entra na trilha e acha que sabe como o dia vai terminar. Mas a natureza tem os seus próprios limites e um senso de humor um tanto sádico na hora de cobrar pedágio de quem entra nela. Tudo começou com a vontade de colher um cacho de banana branca. Era um pé gigante e robusto, mas que dava um...
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12/04/2026
O esforço bruto de uma descida com zorra encontra a pureza de quem vê o mundo através dos nomes. Na lida das encostas, onde a roda não funciona por causa da inclinação, o jeito de descer a carga era arrastando. Para tirar as colheitas de banana, o veículo principal não era a carroça, mas a "zorra". A zorra era uma espécie de trenó de madeira bruta, feita com duas vigas paralelas servindo de esquis, unidas por travessas que seguravam o assoalho. Diferente do carro de boi, a zorra não rodava. Nas descidas íngremes, o atrito do peso da carga contra...
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11/04/2026
Um relato sobre a lida com o carvão e o dia em que o forno estourou por excesso de pressão. Na lida da roça, a gente aprende cedo que não manda em tudo. Se no chão a água mina sem avisar, no forno de carvão o perigo é a pressão que não se vê. Fazer carvão exige paciência e atenção, porque qualquer erro no respiro do forno cobra um preço alto. A gente trabalhava com dois tipos de forno: o quadrado, mais comum, e o "iglu". O iglu era redondo, de tijolos, e aproveitava o corte de um barranco como...
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10/04/2026
Um relato sobre a fragilidade do chão e a crueza do trabalho na Serra. A região onde eu cresci, no Baraharas, tem marcas antigas. Há uns cem anos, a empresa madeireira Possamai cortou o morro abrindo estradas em várias alturas para descer a madeira. Eram caminhos cheios de curva, feitos só para as máquinas aguentarem a subida, sem pensar no escoamento da água ou na erosão. Muito tempo depois, com as estradas já tomadas pelo mato e estragadas pela chuva, a gente voltou a usar aquele traçado com tração animal para tirar o que sobrava nas encostas. Naquela época, eu...
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06/04/2026
Por Alexandre Vieira Diferente do que sugerem as crônicas de guerra da Antiguidade, os fenícios — os mesmos cananeus das escrituras bíblicas — não foram aniquilados pelas conquistas estrangeiras. Eles se dispersaram. Enquanto os impérios vizinhos buscavam a glória através da posse da terra e da destruição de cidades, os cananeus de Tiro, Sidom e Biblos escolheram a sobrevivência através da rede. O que muitos historiadores interpretam como o "fim" de uma civilização foi, na verdade, a sua metamorfose em uma diáspora global de navegadores e mercadores. A Simbiose Semita: Fenícios e Israelitas Nesta longa caminhada de dispersão, ocorreu uma...
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26/06/2025
RESUMO O presente artigo tem como objetivo analisar a relevância do componente curricular Filosofia como ferramenta para o desenvolvimento integral de indivíduos, capacitando-os a exercer o raciocínio crítico em meio à complexidade da sociedade contemporânea, caracterizada pela fluidez e constante transformação. Este trabalho fundamenta-se na exploração das diversas vertentes do pensamento filosófico, com ênfase nas filosofias clássicas que abordam questões existenciais, espirituais e religiosas, e busca contrapor suas contribuições às características da sociedade pós-moderna, frequentemente descrita como "líquida". Utilizou-se como metodologia a revisão bibliográfica de autores clássicos da filosofia, educadores modernos que apoiam a educação integral, e pensadores contemporâneos que...
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13/06/2025
1 INTRODUÇÃO O presente relatório apresenta as experiências e reflexões desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Filosofia, realizado no Colégio Estadual do Campo Ana Schelbauer Braz de Oliveira, em Rio Negro/PR. O estágio foi orientado pela professora Maria Jocelia Barão e teve como objetivo proporcionar uma vivência concreta do ambiente escolar e das práticas docentes no Ensino Médio, com foco na disciplina de Filosofia. A observação sistemática, a participação colaborativa e a prática de docência possibilitaram a articulação entre a formação teórica e a realidade escolar, além do desenvolvimento de habilidades pedagógicas e reflexivas...
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